12月4日晚，校党委书记罗成翼率队深入初等教育学院，参加教研科研活动，并就新形势下如何办好小学教育进行调研座谈。校党委委员、副校长彭晓辉、蒋蓉，党政办、教务处、招生就业处相关负责人，初等教育学院负责人和教师代表参加调研。

教研科研活动中，初等教育学院教师就科研项目选题、校本红色课程建设展开了热烈研讨，罗成翼认真听取了研讨发言并给予针对性指导。调研座谈会上，初等教育学院负责人汇报了学院小学教育办学情况，与会教师就“少子化新形势下如何办好小学教师教育”畅所欲言、积极研讨，彭晓辉、蒋蓉就夯实学科基础、抓实抓新“润之班”改革提出了具体要求。

最后，罗成翼就新形势下如何办好小学教育发表了讲话。罗成翼首先肯定了初等教育学院在学校大转型、大发展的背景下，敢于担当，实现了学院的平稳衔接过渡，为学校改革发展，特别是为“两坚持两拓展”所做出的重要贡献。罗成翼强调，在当前“少子化”趋势不断加剧，小学教师需求紧缩、小学教师相对过剩形势下，初等教育学院要抬高座标、对标要求，继续坚持做强小学教师教育、打造小学教师培养高地这一目标定位不动摇，这既是一师百年教育传统和办学优势，更是辩证把握未来十年小学教师培养需求由相对低谷走向供需平衡新要求。

罗成翼指出，在新形势下发展小学教师教育，必须实现“四个转变”：一是发展方式上要由以量求大向以质求强转变，学生生源质量在不断优化，教学质量也应随之提升，办强办精；二是办学层次上要由本科教育向本硕连读模式转变，办好教育硕士点，增强小学教育专业的核心竞争力；三是培养模式上要由传统师范教育向数字化智能化教育转型，着重解决硬件条件支撑不足的问题；四是服务面向上要由以乡村为主向以城镇乃至大中城市为主转变，关注优质教育资源的提供，充实长株潭大中小城市的优质小学师资。

罗成翼强调，下一步初等教育学院要对标“四个转变”，深化教育教学改革。一是注重夯实学生的学科基础。以学科为引领，夯实学生的学科基础，为学生的长远发展、充实大中小城市的优质师资打下坚实的基础。二是大力提高学生的专业素养。深化学生专业素养的培养，推进学生的专业素养与大中小城市小学教师核心素养接轨，增强服务优质小学教育的匹配度。三是切实打造一支高素质师资队伍。引导教师坚持终身学习的理念，不断更新自己的知识结构和提升教学能力水平；以研促教，让好的研究水平为提升教学水平开路。四是不断更新实践条件支撑。将初等教育学院基本条件支撑纳入学校统一规划。五是继续抓细抓实学院各项工作。教学管理是良心工程，本科教学是良心工程，要坚持问题导向，对标要求更高一点，推动工作更实一点，抓到一线去。六是不断探索提升人才培养质量。以本为本、以生为本，贯彻落实好深化本科教育教学改革“意见30条”，强化“润之班”的全面提质建设，以“润之班”带动整个小学教师教育改革和学风建设，发挥引领辐射作用，不断探索教育教学改革和人才培养的新路径。