湘一师评通[2019]2号

各项目组、各学院：

根据《湖南第一师范学院本科教学工作审核评估与建设工作方案》（湘一师校字〔2019〕12号）（下文简称《方案》）文件精神，7个项目组及教学单位应在自查自评自建的基础上，组织撰写本科教学工作审核评估自评报告。为进一步做好自评报告的撰写工作，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的方针，全面总结本科教学工作，突出内涵建设，突出特色发展，展示本科教学改革的成效和特色，认真分析发展过程中的不足与问题，并提出解决问题的对策和措施，推动人才培养质量再上新台阶。

二、撰写内容及分工

（一）学校自评报告

依照审核评估范围中6+1个审核项目，学校自评报告分为“定位与目标”、“师资队伍”、“教学资源”、“培养过程”、“学生发展”、“质量保障”和“自选特色”七个分项自评报告，按照学校《方案》要求，七个分项自评报告由各项目组负责初稿撰写。各项目组应指定专门撰写人员，按照学校基本要求，组织相关单位完成本项目组负责要素相关内容的撰写工作。学校自评报告需按照《项目组审核评估自评报告撰写参考模板》（详见附件一）完成，学校将组织人员在七个分项自评报告的基础上，负责整合、统稿、完善和定稿。

（二）二级学院自评报告

各学院审核评估自评报告应根据审核评估范围，按照7个审核项目、24个审核要素及67个审核要点，逐一撰写自评报告。学院自评报告需按照《二级学院审核评估自评报告撰写参考模板》（详见附件二），由学院完成其撰写工作。

三、撰写原则

（一）坚持实事求是原则。以数据为依据、以事实来说明，对取得的成绩不作假，不夸大，对存在的问题不回避，不隐瞒。

（二）把握内涵要求原则。深刻理解并把握审核评估的指导思想、重点要求、考察重点和核心教育教学理念。

（三）重在以评促建原则。深入查找问题和不足，确定整改目标和具体措施，对存在问题原因的分析要准确、具体、深入，所提改进措施要切实可行并行之有效。

（四）突出特色原则。认真梳理和总结我校办学经验和办学特色，弘扬优良办学传统。

四、撰写要求

（一）认真学习研究《审核评估范围项目及要素释义》（该文本电子版上传审核评估工作网站资料下载栏）、《方案》及《关于开展二级学院本科教学工作基础性评估的通知》等相关文件，深刻理解审核评估范围中各项目、要素、要点内涵，紧密围绕要素内涵中明确的内容进行撰写。项目组、学院审核评估自评报告必须严格按照学校提供的框架撰写，严格按照“项目不可少、要素不能丢、要点可综合”的原则，依据项目、要素、要点内涵撰写自评报告。

（二）自评报告的撰写应以审核评估的考察重点“五个度”为逻辑主线，自评报告要落脚“五个度”上，而非普通的工作总结（各部分写作的主线见自评报告模板）。要针对每一个审核要素，说明该项工作的建设规划、工作思路、实施措施和取得的实际效果与成绩。

（三）自评报告的撰写须理念到位、事实支撑、优势找准、问题写透。问题与改进措施部分要求占自评报告的三分之一。撰写问题与改进措施，要找准关键核心问题，深入分析问题产生的原因，制定切实可行的改进措施，明确整改的目标和发展方向。

（四）自评报告需系统总结近三年教学改革与建设的经验与成效，涉及到的体现年度变化情况的比较分析类数据，可列2017年9月1日以来的数据表格。财务、科研和图书信息等数据应按照自然年统计，其他教学数据按学年统计。

（五）自评报告内容应遵循实证性原则，撰写时应穿插核心数据图表并进行分析，数据图表可自行设计。报告内容要与支撑材料、教学档案统计数据、本科教学基本状态数据等材料保持一致并相互印证。

（六）自评报告的撰写要处理好自评报告与教学基本状态数据及支撑材料之间的对应关系；符合写实要求与突出自身特色的关系；总结成绩与查找问题的关系；分析问题与解决问题之间的关系，做到逻辑清晰、前后贯通。

五、排版格式要求

（一）标题：黑体小二加粗居中，单倍行距。

（二）一级标题：黑体小三顶左，单倍行距。

（三）二级标题：黑体四号顶左，单倍行距。

（四）三级标题：黑体小四顶左，单倍行距。

（五）段落文字：宋体小四，两端对齐书写，段落首行左缩进2个汉字符。行距20磅。

（六）表格：表名置于表格上方，宋体五号居中，表格内文字为宋体，大小根据表的内容自行调整。

（七）图：图名置于图的下方，宋体五号居中，单倍行距。

六、报送要求

各项目组和二级学院的自评报告于2019年6月30日前经单位负责人审核签字，并加盖单位公章，连同电子稿一并报审核评估评建办公室（特立楼南101-1）。

附件：1．项目组审核评估自评报告撰写参考模板

2．二级学院审核评估自评报告撰写参考模板

         湖南第一师范学院

     本科教学审核评估与建设工作办公室

                                        2019年4月28日