为贯彻落实学校第二次党代会提出的“一四”战略目标，帮助新进教师树立“立德树人”教育教学理念，理解和掌握现代教育理论、教学设计、教学方法和教育技术，尽快转换角色、适应环境、胜任教育教学工作，我校于7月13-14日、9月10日在东方红校区举办了2021年新进教职工教学培训，20名新进教师参加了培训。

7月13-14日，我校两位专家为本次培训作了主题报告。教育科学学院曾晓洁教授作了题为《教学设计：构成要素与设计依据》的报告，她以案例为引，提出了教学设计的5个构成要素：教学任务及对象、教学目标、教学策略、教学过程和教学评价；她认为，教学设计的设计依据包括时代发展定位和教学系统定位，既要根据国家相应的政策文件要求，又要考虑我校的实际情况，她以小学教育专业为例，通过分析“这次课我教什么？”“我教的是什么课程？”“是哪个专业的这门课程？”“这个专业的毕业要求是什么？”“这样的毕业要求支撑什么样的培养目标？”这5个问题详细讲解了如何做好一门课的教学系统定位，为新进教师开展教学设计起到了很好的示范与启示作用。信息科学与工程学院何向阳教授作了题为《有效运用现代信息技术推进课程教学改革》的报告，讲解了信息技术与课堂教学深度融合的必要性和迫切性，有针对性地就当前教学中使用范围比较广、实际操作比较便捷的信息技术和方法进行了介绍。何向阳还详细分享了他在录制课程、线上开课遇到的问题、解决的途径和感悟，启发老师思考如何有效运用现代信息技术提高课堂教学质量。

9月10日，新进教师说课汇报活动在特立楼北栋智慧教室开展。汇报课分文科组、理科组、艺体组三个小组同时进行，每一组都聘请了多位学科相近、教学经验丰富、教学水平高的优秀教师担任点评专家。每位新进教师从本学期拟授课程中选取一门，从教学大纲、目标设计、教学思路设计、教学活动设计、教学评价等方面进行讲解，为了上好汇报课，新进教师在暑假期间做了充分的准备，汇报展示亮点频出，精彩纷呈；每位教师汇报结束后，点评专家从教学设计、教学方法、教学活动安排和教学反思等方面进行了点评和指导，充分肯定了青年教师在说课汇报中的亮点，同时也指出了不足之处并提出了有针对性的改进建议。说课汇报作为今年新进教师培训的新增环节，对新教师明确教学目标、掌握教学方法和技能、尽快适应高校教学具有重要意义。

培训期间，新进教职工学习态度端正，精神饱满。学员们一致认为，此次培训安排紧凑、内容丰富充实，培训效果良好。通过本次培训，有助于新进教师树立科学的教学理念，掌握现代大学教学的方式方法，更好地胜任教育教学工作，对提高新进教师队伍教学水平，促进教育教学改革起到积极推动作用。