9月3-5日，我校成功举办2021年一流本科专业建设专题培训班，各教学院部院长、教学副院长、教研室主任，国家、省级一流专业建设点负责人，省级一流本科课程负责人，校级课程建设项目负责人，教务处、教学评估与教师教学发展中心全体成员共计140余人参加了本次培训。校党委书记罗成翼、副校长周发明出席本次活动。

9月3日，罗成翼在开班仪式上深刻阐述了深化本科教育教学改革，全面提升人才培养质量的必要性并就如何推进改革提出了明确要求。罗成翼书记指出，深化本科教育教学改革，全面提升人才培养质量是落实立德树人的根本要求；是大学的立校之基，立身之本；是建设“品质一师”的内在要求。罗成翼强调，要从以下几个方面抓好本科教育教学改革：一是抓办学理念；二是抓专业建设；三是抓辅修专业、双学位；四是抓产教融合，服务地方；五是抓教风学风；六是抓质量保障；七是抓基层组织建设。

周发明作了题为《加快深化人才培养改革在建设“品质一师”中展现新作为》的报告，分别从“何以改：深化人才培养改革的必要性”“改什么：深化人才培养改革的基本内容”“怎么改：深化人才培养改革的他山之石”“怎么改：深化人才培养改革的‘一师方案’”四个方面对人才培养改革进行了深入分析和探讨。他提出，深化人才培养改革是贯彻落实党和国家关于高等教育发展重大部署的需要，是把握“双一流”建设和“教师教育振兴”发展机遇的需要，是主动对接我省“三高四新”战略和回应省委对一师的新期待新要求的需要，是适应师范大学综合化转型发展的需要，是弘扬“一师传统”培养高质量时代新人的需要，既是时代之需，又是人心所向，人才培养改革势在必行。人才培养改革包括“人才培养模式改革”“专业优化调整改革”“产教协同育人机制改革”“课程提质与课堂教学改革”和“教风学风建设机制改革”，五大改革互相联系，互相影响，要同步推进，整体协调。他认为，他山之石，可以攻玉，人才培养改革不能闭门造车，要充分借鉴改革先行者的宝贵经验，报告中以四川大学、合肥学院等院校为例，全面具体的介绍了改革中的好经验好做法，深入细致地分析了改革的好举措好办法，并在此基础上提出了人才培养改革的“一师方案”：一是实施人才培养模式创新计划，加快推进人才培养模式改革；二是实施专业建设提升计划，加快推进专业优化调整改革；三是实施产教融合推进计划，推进产教协同育人改革；四是实施课程建设提质计划，加快推进课堂教学改革；五是实施教风学风建设改进计划，大力推进教风学风建设改革。周校长的报告主题明确，内容丰富，视野开阔，指导性强，为参训人员拓宽了改革的思路,明确了改革的方向，起到了很好的启迪与指导作用。

湖南大学成矫林老师作了题为《守正创新，课程育人》的专题讲座。探讨了如何在课程思政方面开展创新，如何从教学目标、教学内容、教学方法和教学设计等多角度进行课程思政教学设计，指出课程思政要以“五术”（道术、学术、技术、艺术、仁术）提升为抓手，增强教师思政教学能力，帮助教师成长为教育家型教师，并提出了诸多有效可行的操作方法。

9月4日，湖南师范大学评建办主任银海强主讲了一流本科课程建设专题。他从一流课程的重要性，对一流本科课程的认识，一流本科课程建设的政策与形势，一流本科课程“建设内容”，以及对国家一流本科课程申报的要求和方法等多个方面对一流本科课程建设进行了全面深入的分析和阐释。银海强的讲座内容非常丰富，既有理论的深入分析，又有具体的案例和操作层面的讲解，为我校的课程建设、专业建设和师范专业认证的有效开展提供了有益的指导。学科建设与发展规划处处长欧阳章东和音乐舞蹈学院副院长杨丹分别做了《师范专业认证体会和认识》与《基于OBE理念的课程质量评价》的专题讲座，分享了他们在组织开展师范专业认证工作期间的宝贵经验与深入思考。欧阳章东从“认证背景”“认证工作”“认证理念”和“认证逻辑”四个方面，宏观分析了师范专业认证的理念与意义，详细解读了认证指标的内涵与逻辑关系，总结了推进认证工作中遇到的问题和困惑，并分享了对应的解决措施和办法。杨丹从问题导向、认证要求和实践路径三个方面，以“课程目标达成度”为切入口，深入剖析了认证的具体要求，“以小见大”地延伸到与课程目标相关的各个环节，并由此提出了具有可操作性的实践路径。

9月5日上午，教务处处长胡春光作了题为《如何申报教学成果奖》的专题报告，分析了教学成果奖的“类型及评审要求”、分享了自己成功申报经历以及报告填写经验、提出了培育与孵化策略，以“培育-提炼-申报-评审”为思路，从“做什么，怎么做”“写什么，怎么写”“报什么，怎么报”“评什么，怎么评”四个方面，深入浅出地分析了教学成果奖申报的全过程，对我校教学成果奖申报工作提供了很好参考借鉴与指导。在随后的研讨交流环节上，马克思主义学院副院长钟佩君、文学与新闻传播学院谢杰、教育科学学院小学教育教研室主任邓栩三位发言代表分别从一流专业建设、在线开放课程建设、教研室建设畅谈了自己经验与思考以及本次培训学习的收获和体会，引起了在场参训人员的思考与共鸣。下午，学员们在城南校区集体参观了毛泽东与第一师范纪念馆，重温一师红色历史，感悟一师红色文化，为“红色一师”的建设起到了推动作用。

周发明在培训结业式上做总结发言，他高度肯定了本次培训活动的重要意义，认为本次培训具有“主线明确、内容丰富”“站位高、起点高”“针对性强、指导性强”三个特点，对讲座专家的精心准备，参会人员的认真学习和工作人员的辛勤付出表示充分肯定和衷心感谢，并要求各院部认真组织教师以教研室为单位进行研讨学习，进一步解放思想、更新理念，把理论知识转化为高质量产出，加快推进我校的教育教学改革。