9月1日上午，学校在百熙楼228会议室召开2024年秋季学期第一次教学工作会议，安排部署新学期教学重点工作。校党委书记罗成翼，校党委委员、副校长彭晓辉出席会议。教务处、招生就业处、教学质量监控与教师教学发展中心、现代教育技术与网络中心、工程实训中心等部门负责人，各二级学院主要负责人、系（室）主任参加会议。会议由彭晓辉主持。

会议听取了相关部门负责人对2024年春季学期与暑期各项教学工作的总结及本科教学审核评估评建工作的进展情况，对新学期的十大重点教学工作和下一阶段的审核评估评建工作进行了布置。

罗成翼肯定了上学期的教学工作成效。他指出，学校超前进行专业布局，专业拓展迈大步有成效；专业拓展与审核评估有机结合，审核评估稳步有序推进；大教学观逐步建立，各职能部门联动，招生工作打了一个漂亮仗，本科教育教学正朝着高标准、精准化、创新性方向发展。

为进一步推动学校本科教育教学改革，罗成翼强调：一是要对照标准。对好“三标”，即国家专业建设质量标准、审核评估标准和学校“意见30条”。学校的“意见30条”是对国家标准和审核评估标准的内化和转化，是具体推进我校教育教学改革的基本遵循，各学院要结合学科专业和技术革新要求不断细化标准的实施要求。二是要聚焦问题。重点聚焦专业与市场需求的匹配度，走好专业优化的内涵发展之路；聚焦人才培养方案与产业行业的对接度，将新技术、新模式、新产业、新业态融入人才培养方案；聚焦新兴产业链推动校企合作，提高对产业变革、技术变革的敏感度。三是要创新工作。要理念创新、实践创新、制度创新、方法创新。本科教育教学要克服传统的路径依赖和固化思维，把教育教学的各环节做实做新，注重成果的显示度。创新不是全盘否定经验，而是摆脱经验主义，有些符合规律且不过时的做法要坚持，但不能固守，要基于工作逻辑和工作规律，用新思维解决新问题。四是要落实落细。教学工作细致而繁杂决定了教学管理的方法必须落实落小落细。要以审核评估为契机，加强对本科教育的新要求的学习。要面向机关干部、教师、学生编制不同内容的学习读本，促进机关干部全员学，教师学生深度学，营造人人关心本科教学的良好氛围。

为切实做好学校教学成果奖的培育工作，助力高水平教学成果的产出，罗成翼结合自己的教学成果申报经验，从教学成果申报中的题目、申报关键点及注意事项、支撑材料整理、专家关注点等环节出发，循序渐进地剖析了教学成果奖材料构建与凝练的方法要点。他强调，好成果要具有选题逻辑严密、教学问题精准、解决方法路径清晰、创新观点凝练以及注重示范辐射等特点。各学院要积极组建成果申报团队，在推进教育教学改革中凝练特色成果，为深化教育教学改革，提高人才培养质量做出贡献。

彭晓辉在主持会议时指出，各部门、各学院务必贯彻落实好会议精神，加强专业内涵建设、加强一流课程建设、创新人才培养模式、完善人才培养方案、加强教学常规管理、加强实验室建设、完善学科竞赛工作机制、加强教学制度建设，以“意见30条”为指导，积极构建以提高人才培养质量为导向的教学管理制度体系，全力助推学校治理体系和治理能力现代化建设。