9月24日上午，学校在百熙楼414会议室召开2024年本科教学基本状态数据采集填报工作布置会。校党委委员、副校长彭晓辉出席会议。相关职能部门主要负责人、各二级学院院长、数据采集员、教学质量监控与教师教学发展中心相关人员参加会议。会议由教学质量监控与教师教学发展中心主任廖小芒主持。

会议总结了往年数据采集填报工作的经验与存在的问题，全面部署了2024年本科教学基本状态数据采集填报工作。教学质量监控与教师教学发展中心组织各单位数据采集员开展了相关工作培训。

彭晓辉指出，本科教学基本状态数据是对学校教育教学运行、办学条件、教学效果、质量保障等情况的量化反映，是教育教学审核评估学校自评自建的主要依据，事关学校长远发展，为做好此项工作，他提出四点要求：一是提高认识，高度重视。各单位要从学校发展大局看待数据采集填报工作，严格按照填报要求和任务分解表按时按质完成数据采集工作。二是数据准确，符合要求。各单位相关人员要深入理解指标内涵，准确把握统计口径，各项数据必须完整、真实、客观、可靠。三是各司其职，协同高效。各数据填报相关人员要研究有关文件，精心组织，确保本单位的数据采集填报工作开展顺畅。同时，各部门、单位之间要加强沟通协作，保证数据采集填报工作按时高效完成。四是严肃纪律，责任到人。各单位负责人是数据采集和数据审核工作的第一责任人，要强化责任意识，明确任务分工，确保责任到人。